РАЗРАБОТКА И ДЕМОНСТРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ВЕБ КВЕСТА

14.02.2022 7 By Евграф

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста-Разработка и демонстрация образовательного веб квеста

Цель модуля: сформировать понятие о Веб-квесте и об образовательном Веб-квесте. Веб-квест от английского "web-quest” – «Интернет поиск». «Образовательный Веб-квест - это сайт в Интернете. Образовательный веб-квест – проблемное задание с элементами ролевой игры .serp-item__passage{color:#} Демонстрация возможностей веб-квеста как способа успешного формирования  Овладеть приёмами разработки творческого обновления и реорганизации образовательного процесса с использованием ИКТ. В данной статье представлены особенности разработки образовательного веб-квеста как педагогической технологии. Авторы затронули вопрос актуальности использования информационно-компьютерных технологий в педагогической деятельности, выделив при этом ро.

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста - Сетевой педагогический проект “Создаем образовательный веб-квест”

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста-Библиотека

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста-Собственно, на поиске решения для какой-то конкретно поставленной задачи разработка веб сайта цена клиентов основаны квест-технологии в образовании. Главное преимущество квеста в том, что такая форма организации образовательной деятельности ненавязчиво, в игровом, занимательном виде способствует активизации познавательных и мыслительных процессов участников. Классификация квестов: 1. По форме проведения квесты бывают: а компьютерные веб-квесты разработка и демонстрация образовательного веб квеста это проблемные задания с элементами ролевой игры.

Яркий пример такого веб-квеста компьютерные игры, представляющие собой интерактивную историю с главным героем; при этом важнейшими элементами игры является собственно повествование сюжет и обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решения головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий; б образовательные веб-квесты — это интерактивная деятельность, тип поисково-исследовательского задания с ориентацией на развитие познавательной деятельности воспитанников, в котором основная часть информации добывается через ресурсы Интернет.

К такому виду квестов можно отнести фото и видео квесты; г квесты на природе улицах, парках и .

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста-WebQuest: шаблоны и онлайн-конструкторы квестов - NIT for You

По режиму проведения: в реальном режиме, в виртуальном режиме, в комбинированном режиме. По сроку реализации квесты различают: - краткосрочные цель - углубление знаний и их интеграция, рассчитаны на одно — три занятия ; - долгосрочные цель - углубление здесь преобразование знаний, рассчитаны на длительный срок.

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста

По форме работы: групповые, индивидуальные. По предметному содержанию: моно квест, межпредметный квест. По структуре сюжетов различают: линейные решение одной задачи дает https://hlebnikowa.ru/skolko-stoit-razrabotat-internet-magazin/razrabotka-sayta-firma.php решать следующую ; штурмовые с помощью ux разработка сайта подсказок участник сам выбирает способ решения задачи ; кольцевые по сути, тот же разработка и демонстрация образовательного веб квеста квест, только для нескольких команд, стартующих из разных точек.

По информационной образовательной среде: - традиционная образовательная среда, - виртуальная образовательная среда. По доминирующей разработка и демонстрация образовательного веб квеста воспитанников: исследовательский квест, информационный квест, творческий квест, поисковый квест, игровой квест, ролевой квест. Берни Додж выделяет четкую структуру веб-квеста. Однако, данная структура не является чем-то застывшим и используется только как основа, которую при необходимости можно изменить. Педагог может конструировать квест в соответствии с уровнем и потребностями своих воспитанников. Веб-квест состоит из следующих обязательных частей: Введение - ясное вступление, где четко описаны главные роли участников или сценарий квеста, предварительный план работы, обзор всего квеста.

Задание, которое понятно, интересно и выполнимо. Четко определен итоговый результат самостоятельной работы например, задана серия вопросов, на которые нужно найти ответы, прописана проблема, которую нужно решить, определена позиция, которая должна быть защищена, и указана другая деятельность, которая направлена на переработку и представление результатов, исходя из собранной информации. Ресурсы - список информационных ресурсов в электронном виде - на компакт-дисках, видео и аудио, в бумажном виде, ссылки на ресурсы в Интернет, адреса веб-сайтов по теменеобходимых для выполнения задания. Этот список должен быть аннотированным.

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста

Процесс работы - описание процедуры работы, которую необходимо выполнить каждому участнику квеста при самостоятельном выполнении задания этапы. Оценка - описание критериев и параметров оценки веб-квеста. Критерии читать далее зависят от типа учебных задач, которые решаются в веб-квесте. Заключение - раздел, где суммируется опыт, который будет получен участниками при выполнении самостоятельной работы над веб-квестом.

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста

Разработка первого сайта полезно включить в заключение риторические вопросы, стимулирующие активность учащихся продолжить свои опыты в дальнейшем. Любой квест требует тщательной подготовки педагога. Алгоритм создания веб-квеста: Шаг 1. Выбор темы. Тема веб-квеста должна отвечать следующим условиям: соответствовать требованиям ФГОС; содержать задания, которые будут способствовать развитию высокого уровня мышления дошкольника анализ, синтез, оценка ; содержательно заменять, а лучше дополнять имеющиеся материалы по теме; позволять эффективно использовать Интернет.

Шаг 2. Определение основных понятий по теме.

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста

Создание источник или облака слов. Шаг позволит определить ключевые точки для создания заданий. Шаг 3. Ясно и понятно должен быть определен итоговый результат работы: проблема, или загадка, которую необходимо решить; позиция, которую нужно сформулировать и защитить; продукт, который нужно создать; доклад или журналистский репортаж; творческая работа, презентация, постер и разработка и демонстрация образовательного веб квеста. Должны быть представлены как интернет-источники ссылки обязательно должны быть аннотированытак и печатные источники: тексты учебных пособий, дополнительная литература по изучаемой теме, актуальные журнальные статьи и другое.

Необходимо четко прописать поэтапную посетить страницу работы, которую необходимо выполнить каждому участнику квеста, при самостоятельном выполнении задания. Предусмотреть схему при верном ответе, на какой уровень переходит ученик и что должен сделать игрок при неправильном выполнении задания. Руководство к действию может быть представлено в виде направляющих вопросов, организующих учебную работу например, связанных с определением временных рамок, общей концепцией, рекомендациями по использованию электронных источников, представлением "заготовок" веб-страниц и др. Описание критериев и параметров оценки веб-квеста.

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста-Педагогическая копилка «Технология веб-квест как интерактивная образовательная среда»

Критерии оценки зависят от типа учебных задач, которые решаются в веб-квесте. Предпочтительнее начислять баллы или условные единицы фишки, специальные монетки, значки и пр. В заключении суммируется опыт, который будет получен участниками при прохождении веб-квеста. Иногда полезно включить в заключение риторические вопросы, стимулирующие активность учащихся продолжить свои опыты в дальнейшем.

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста

В заключении должна прослеживаться взаимосвязь с введением. Комментарии для преподавателя - это методические материалы для преподавателей, которые будут использовать данный веб-квест. Они разработка и демонстрация образовательного веб квеста содержать следующие разделы: краткая аннотация о чем квест? Алгоритм создания веб-квеста Шаг 1. Выбор темы. Тема веб-квеста должна отвечать следующим условиям: соответствовать требованиям ФГОС; содержать задания, которые будут способствовать развитию высокого уровня мышления учащихся анализ, синтез, оценка ; содержательно детальнее на этой странице, а лучше дополнять имеющиеся материалы по теме урока; позволять эффективно использовать Интернет.

Шаг 2. Определение основных понятий по теме. Создание глоссария или облака слов.

Разработка и демонстрация образовательного веб квеста

Шаг позволит определить ключевые точки для создания заданий. Шаг 3. Определить цели поможет конструкторсозданный на основе таксономии Блума. Шаг 4. Выбор ресурса, на котором будет создан веб-квест. Например, сайт Googleсайт на платформе Tilda. Шаг 5. Выбор типа и формы квеста в соответствии с разработка и демонстрация образовательного веб квеста. Шаг 6. Написание сценария. Сценарий — это общая идея и отдельные задания, которые нужно выполнять поэтапно или вразнобой, а также метки подсказкипомогающие ориентироваться по квесту. Шаг 7. Разработка заданий, выбор средств их реализации. Раньше мы не знали, какие ресурсы использовать, так как их было мало, теперь их слишком много!